Distrito Escolar del Condado Clark organiza sesiones comunitarias de “sueños” para dar forma al plan estratégico

LAS VEGAS, NV (Vegas Hoy) - El Distrito Escolar del Condado Clark celebró el martes una “Sesión de Sueños” comunitaria en la Escuela Secundaria Foothill, reuniendo a representantes de todo el distrito como parte de un proceso continuo de planificación estratégica.

Jeanine Collins, quien colaboró ​​con el equipo del Centro para el Futuro del Aprendizaje en la organización de estas sesiones, explicó que están diseñadas para que la comunidad participe en la definición del rumbo del distrito.

“El propósito de las Sesiones de Sueños es crear un espacio en el proceso de planificación estratégica donde la comunidad pueda participar y evaluar la conversación que se ha estado desarrollando hasta el momento”, afirmó Collins.

Información extraída de miles de encuestas y múltiples sesiones

El proceso de planificación se basó en 48.000 encuestas, de las cuales más del 60 % fueron respondidas por estudiantes.

Akilah Bello, estudiante de último año de la Preparatoria Rancho, ha asistido a varias Sesiones de Sueños. Comentó que las conversaciones han trascendido a sus compañeros.

“No solo he estado hablando con estudiantes, sino también con educadores, personas que trabajan para el CCSD, personas que tienen una visión más realista de cómo esta innovación podría implementarse en la educación”, dijo Bello.

Tres temas que impulsan la conversación

El distrito ha organizado las aportaciones de la comunidad en torno a tres temas principales: entorno, relaciones y experiencias.

Bello comentó que ha abogado por más oportunidades de aprendizaje práctico durante todo el proceso.

“Más excursiones, más oportunidades profesionales, como asistir a ferias de empleo y cosas así”, dijo Bello. “Siento que eso es una de las cosas más importantes para mí, simplemente impulsar una mayor conexión con el mundo real”.

La asistencia aumenta a medida que continúan las sesiones

El superintendente Jhone Ebert comentó que la participación en las sesiones ha aumentado significativamente con el tiempo.

“Diría que a las primeras asistieron unas 50 o 60 personas. La semana pasada estuvimos en Dr. Child’s Eye West, con más de 300 personas”, dijo Ebert.

Ebert también señaló que miembros de la comunidad sin hijos en el distrito han estado participando.

“Tenemos personas que no tienen hijos en el distrito escolar y que se están uniendo a nosotros, y están expandiendo sus horizontes y reflexionando sobre el futuro”, dijo Ebert.

El distrito explora extender el aprendizaje más allá de los 180 días

Ebert comentó que las conversaciones han incluido cómo extender las oportunidades de aprendizaje más allá del año escolar estándar de 180 días, no agregando días de clase, sino repensando cómo y cuándo aprenden los estudiantes.

“Todos queremos asegurarnos, y yo quiero asegurarme, de que las matemáticas, las ciencias y la lectura sean importantes, pero se trata de cómo aprenden nuestros niños y cómo concebimos el tiempo”, dijo Ebert. “No solo los 180 días de escolarización y aprendizaje, sino que abarcan todo el año. Nuestros niños aprenden todo el año, así que ¿podemos extender el año? ¿Podemos pensar de manera diferente sobre el tiempo que tenemos en nuestras aulas?”

Las Sesiones Comunitarias de Sueños ya han finalizado. Una sesión adicional con el personal del distrito está programada para el miércoles.

El distrito planea compilar los comentarios en un plan estratégico para el final del año escolar actual, con un lanzamiento previsto para el año escolar 2026-2027.

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